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全国100所名校高考专顶强化卷·语文卷二论述类文本阅读专题(90分钟100分)一、阅读下面的文字，完成1~3题。（21分)民间文艺生于民间，兴于民间，劳动人民是民间文艺的创造者，生活是民间文艺最广阔的舞台。伴随工业化、城市化和全球化选程，新建筑取代旧民居，大机器取代老手艺，标准化商品取代辈辈传用的老物件，农耕文化所孕育的民间文艺面临着文化生态的变迁。有形的物质在变，无形的精神情感赓续。物质生活越发丰富，人们更渴望情感寄托，更追求文化韵味，更需要体味密乡愁。在新的时代条件下和新的文化生态中，把握民间文艺历久弥新的规律，创造性地把优秀因子融入当代生活，至关重要。“一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的精神。”民间文艺的传承发展要与时代同步代，反映当代生活，体现当代精神。以民间文学为例，民间故事、歌谣、史诗、谚语等以口口相传的方式流传千年，讲故事、听故事是老百姓窝教于乐、传承家风的重要途径。几十年来，中国民间文艺家协会积极推动民间文艺发展，编撰民间口头文学三套“集成”，开展中国民间文化遗产抢救工程，保留珍贵文化记忆。新时代实施《中国民间文学大系》出版工程，传承发展中华优秀传统文化。当前，民间文学表达方式更加多样。以“中国故事节”为例，通过举办故事创作与故事表演封比赛，鼓励创作反映新时代内涵的作品；通过开展少儿故事会、大学生故事会等系列专题活动，挖掘培养青少年故事创作人才。今年，中国故事节开展抗疫故事会专题活动，鼓励大家运用文字、短片、音画、表演等多种艺术手段讲述中国人民的抗疫故事。这些都为民间文艺的创新发展累积了可贵经验。通过公共文化服务体系建设，民间文艺走进社区百姓，既丰富了群众文化生活，又推动了自身传承创新，同时有助于促进城乡均衡发展，筑牢农村思想文化阵地。民间文艺在乡村公共文化服务中积极发挥服务群众的作用。“小品小戏进社区”这类活动抓住乡村文化鲜活载体，在文化主体上，城乡民众自发创作，形成乡村文化“众创”机制；在文化内容上，刷本主题寓教于乐，建成乡村文化“共享”课堂；在文化传播上，社区居民喜闻乐见，成为乡村文化“互联”纽带，为乡村文化振兴做出了积极探索。线乡村是民间文艺的孕育母体，在全面打赢“脱贪攻坚战”和乡村振兴过程中，开掘民间文艺资源，可为乡村可持续发展提供内生动力。在“手艺农村”乡村特色文化产业调研中，我们看到，民间文艺的转化创新有助于改善乡村生活。从乡村文化资源着手、从农民生产生活实际需求出发，因地制宜，发挥民间文艺创造性，发掘民间手工艺、民间绘画的生产和市场潜力，做大乡村特色靠文化产业，实现文化传承、产业发展和文化富民等多重价值，有效提升村民的获得感和幸福感。民间文艺是人民群众的智慧创造，是美的创造。当前，人工智能、云计算、物联网等新一代信息技术快速发展，生活方式、生产方式与消费方式深刻变革，民间文艺在创造性转化与创新性发展中持续探索前进，民间文艺正以人民为中心，营造更加美好的生活。(摘编自潘鲁生《民间文艺的生机与活力》，《人民日报》2020年8月4日)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(7分)A民间文艺源于农耕文化，伴随着农耕文明的产生而产生，反映了农耕时代的物质与精神文明。全国100所名校高考专项强化卷·语文卷二第1页（共6页）