衡水金卷先享题(月考卷)2023-2024学年度上学期高三年级六调考试英语(JJ)试题

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《双语学报》2023-2024学年高一RX版·新教材新高考强化版第20期测试题参考答案及部分解析第20期测试题参考答案子的探索。本句指出这是因为你可以包含任何你想要的东西没有很制。1-5 BCBAB6-10 ABCCB11-15 CACBCdecision以及」lightweight and can be wom完形填空16-20 AACCB21-25 DACDA 26-30 DDADBwithout socks可知，听完父亲的话，Dalal兄导语：本文是一篇夹权夹议文，属于“人与自31-35 CDBDA36-40 GAFDC 41-45 ACAAB洪定设计对环境友好且经济适用的新型鞋子我”主题语境。观察自然是年轻学生理解自己情结46-50 BCDCC51-55 DBDBA26.D。理解县体位息。根据第三段Sugarcane is的有效方法。，作者通过种植一裸菠萝来帮助学生56-65 (One possible version)widely used in India.Merino wool and plastic学自我训节。56.creating57.designed58 thewater bottlesrute道过循环利用一4l.A。极据Our experiewith Patricia hav59.is said60.When61.tirelessly些生活中常见的物品来生产鞋子。shown us something...及后可两个分司62.difference63.affordable27.D.断.报据最后一段The shoes I would wear之间为转折关系：虽然“有很多让学生了解自64.to turnwere not comfortable I did not feel like these己情绪的方法，但本文介绍了一些新方法写作(One possible version)shoes are made from plastic.It feels like cotton42.C。报据第二段1.the plant in myclass.dailon my skin.可知，Reroute的鞋子使消费者感觉schoolwork及第三段nature can be a valuablDear Mr Green,很舒适，带来了良好的使用体验。ool等内容可推知，这里说观慕“自然”有助于'm writing to share my new idea regarding the生理解自的情绪。way our class practice spoken English.I propose导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主43.A。极据前文Educators know.self-regulate和that more interactive activities should be added to题语境。经过研究，科学家们发现古代建筑材料具第三段nature can be a valuable tool等内客可our speaking practice.有持久性，其混凝土的耐用性比较好，他们希塑能知，作者认为学生们与菠萝Patricia的这些经Instead of depending on repetitive textbook将该特性用在现代建筑中。历十分机江有“数有蛋义exercises,I thinkit would be beneficial to take28.A断。根据第一段Ancient builders.44.报据后文finally succepart In more practical activites.For example.westill standing todaylasts around 50 to 100知is achievement可知，作者之箭多年锅”罗can organize group discussions,debates,or eveny「s可知，作者提及罗马的混凝土海是、玛雅力”部失数了role-play exercs to copyreal-life situations.By的雕塑和中国的城墙，都是为了强调这些古代45.B.报据后文My students namedinvitedparticipating in meaningful conversationsand建筑的长久存在。ts of other c5sro0m5可知，作者将自己problem-solving activities,we can develop a deeper29.D。理解河汇。报据第二段have the abilityto种植成功的菠萝带到自己的班级进行“展示understandingof the language,improvour com-t stronger ovetimecan't筑材随ete with the46tape and name可知munication skills,and build up our confidence.lasting power可知，这些古代建学生对这株菠萝进行了美化”Thank you for your attention.and I look forward时间的护移可能变得更坚固，而现代混凝土在47.C。极拇前后文可机知，这株菠萝开始在学校户to hearing your thoughts on my suggestion学家们想要“复为人知并“大受欢迎”Best regards,制这些古代建筑材料的特性48.D。极据前文served as aconversation starter可Li Hua30.B。推断。根据第四段large picces oflimestone知，这株菠萝让“不确定”与人交谈什么的学生第二节in the Roconcrete.fill in开口聊天Paragraph 1:可知，古罗马混凝土49.C。报据下文This not only enabledmy studentsThen I realized the problem and said,"But I大块石灰岩没有被均匀混合,当水进入裂don't have a leash."“I'e worked it out,the man会激活制余的石友，从而产生新的化学反应usnactices可粮加，作者让学replied,showing me a rope.After carefully tying填款受损部分，故推知，该混凝土具有自我修50.C。在参与养护获萝的过中，学生们掌捉“了the rope around the dog's neck.,he joyfully复的能力。各种植物养护做法。out of the booth and hadedme my ne31.C。理解态度。根据末段People don'tneed to51.D.根极下文nature can be a valuable tool forcommanion"Thank you so much,"he said withmake things last less destruction and lesslearing ability and self-regulation可知，这里relief.Filled with a deep sense of responsibility to指植物在教室里给学生营造了“安宁的”环境help this little creatureI took therope.The little让学生得以在目常课业之外放松一下。dog was a bit shy but followed me closely.With the推知，asic对该混凝土的再应用是贵许的。52.B。根据后文the powerful influence..naturerope connectins us.we made our wav towards thecan be a valuable tool for.leaming ability andsubway platform,ready to go on our joumey home导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会主self-regaion可知，作者事后“反思"时意识Paragraph 2:题语科学家研发了一个新台，借助一到自然对学生情绪调节和学的积极作用。Once the doa and reached the platform.all the山地摄像这个台可以准确定位火灾的具休53.D.根据前后文可知，自然可以“加强”学生的自passengers there watched us.A girl excitedly told,使及时灭火成为可能。我调节和学能力her parents."Look!She took the dog."Suddenly.32.D。断。极据第一段.help reduce the response54.B。通读全文可知，“欣賞”自然并将之与学生分the entire crowd broke into applause and everyonetime.及第二段helping firefighters收情亭有益于学生的成长was smilingA kind-heartedwoman approachedus and said,It warms my hcart to sce somone这个台可以帮助人55.。将你喜欢的植物带到教室里与学生分享，看看这种做法能“引领”你们到何处。caring enough to give him a loving home."Her33.B.理解具体信息。根据第二段thesystem can语法填空wordsreame that I had matherighget theright inforrmationtheite.导语：本文是一篇新闻报道，属于“人与社会“decision.At that moment,I realized that this知，ALERTWildfire可以通过收渠不同地方烟主题语境。14岁少年因其发明的抗皮肤痞香皂而adorable dog had brought unexpected joyand的情况来综合确定火灾的具休位置。成为2023年3M青年科学家桃战赛的获奖者。connection tostrangers.And I believed heand34.D。断。根据第四段the use of prescrib56.ating。考查非谓语动词。此处动词ing形式Beaufort would become good friends.fires is under close examination ..unexpectedly作介词by的宾语，故填creating可为射.由打千过心文中57.designed。.考查非谓语动词。析的子可知第20期测试题部分答案解析能间存故此处需用过去分词作后置定语，故填designed。.阅读理解35.A。理解主旨要义。报据文章内容可知，本文主58.he.考查冠词.此处用冠诃修饰很定名词.此要介绍了先进的A技末使及时灭火我为可处特指后而的头行，故雪用定冠词，故填山导语：本文是篇应用文，属于“人与社会”主能，从而止了火灾造成大而积破环。59.is said。.芳查动词的时态和语态。定语从句中题语境。介绍了奥兰治县的四个活动。洗五which指代先行河soap,soap和say之间存在21.D。理解具体位息。报据Farmakis「arms语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主般情况，故需用一般现在时"Craft Market部分the entry is free.和Artists题语境。主要介绍了制作服片剪贴簿的四，点建议。的被动语态，故填issaid。Village Art Walk郎分36.此空设于段中，与上文存在顺承关系：上)指60.When。考查连词。极据语境可知，此处选为“当nothi出剪贴薄提供了一种创意的方式去记录,本句指被问及自己是如何得到这个创造的灵感时”22.A.推断。报据The Bolsa Chica Tour那分出它有助于确保你最珍爱的记忆戏永远珍故填When:endangered species,ccology and restoration37.A比度广度百是本段的主题句。本句指出61.tirelessly..考查副诃。空格处修饰动诃wok,需吴可能计The Bolsa Chic男Tor培成家先列定剪贴薄的主题，下文围绕本句开，用词，故填tirele进行举例说明。62.difference。考查名诃。make adifference为固定23.C.菲断.极据Dana Wharf Sportfishing郎分28此空设于设中呼应上文下式与北年在年程搭配.意为“产生影响”，故填difference.A full-priced adult ticket for the fishing ship释关系。上文指出服片通常有两种,漂亮的照63.affordable考查形容分析的知，此处costs S61,and $10 for children aged 5 to 12.片可以挂在墙上，本句指出可时，（能唤起记忆and连接两个并列的形容词作表语，故坑知，这夫妇应这付61x2+10=132美元。和情燕的)独特服片可以制作剪贴额，下句解affordable.释了其原64.to tum、芳非谓语动诃分析句子可知，此导语：本文是一篇记叙文，居于“人与社会”主39.D。此空设于段足，与上文存在指代关系。本句处动词不定式作后置定语修饰前而的wish,题语境」主要讲述了一对兄妹剂用甘蔗渣和其他中的It指代上句中的Journaling,同时本句中可回收的材料生产鞋子的故事。的anything与上句中的names,dates,.stories,65.within/in查介词.根据语境可知，Bekele希24.D。理解目的。根据第一段内容可知，本段介绍望皮肤癌治疗在每个惠者能融及的范围内了目前制鞋业存在的一个问题，即那些鞋子会■上within/insb/sth's reach意为“在某人/某物力破坏环境，由此引出下文Dal兄妹对新型粒指出设计页面可以让你充分表达你的创造力，所能及的范围内”，故填within/in。