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异,由此可推知,缺乏数学教育会造成Y-氨基丁酸减少,从而损害青少年的大脑发育。14.C。理解词汇。根据第四段中的The study's analysis.suggesting that math education isrelated to.financial success可知,该研究分析表明,数学教育与学业进步、就业、身心健康和经济成功有关,这与本段中提到的“Y氨基丁酸将帮助青少年建立更好的人际关系、学会控制情绪、实现更高的教育目标、获得更好的工作、提高社会经济水”这一结论相一致,由此可推知,corroborates在此意为“支持”。15.D。推断。根据最后一段可知,Karen Aronian认为任何一种职业都要用到数学和推理,如果在高中后期降低对青少年的数学要求,那将是一种“超级耻辱”,由此可推知,她认为学校降低数学要求会给学生未来的职业发展带来挑战。第二节主题语境:人与自然一一环境保护本文是说明文。文章指出了如何绿色地进行服装消费,减少时尚产业带来的环境污染。16.C。设空处承接上文,与下文为转折关系。设空处上文指出时尚产业带来了严重的环境污染,设空处下文说明我们可以通过改变购物惯减少对环境的影响,再根据设空处下文中的But可推知,设空处与下文为转折关系,应当说明通过购物并不能让我们完全摆脱气候危机,C项符合语境,C项中的shop与下文中的shopping构成原词复现,且C项中的climate crisis与上文中的environmental nightmare和greenhouse gas emissions相呼应。17.F。设空处位于段首,起引出话题的作用。根据本段小标题及本段内容可知,本段指出我们可以选择购买二手服装,F项符合语境。F项中的second-hand与本段小标题中的second-hand及下文中的second-hand构成原词复现。18.G。设空处承接上文,对上文进一步解释说明。设空处上文指出租赁服装现在越来越被大众接受,根据设空处下文中的according to market research firm IMARC Group可推知,设空处用具体数据对上文内容进行补充阐释,G项符合语境。G项中的The global clothing rentingmarket与上文中的Renting clothes相呼应,且G项中的be worth$1.26 billion in2019与下文中的hit$2.08 billion by2025相呼应。19.E。设空处承接上文,点明本段主旨。设空处上文指出快时尚品牌造成了很多的浪费,而根据本段小标题可知,本段主要建议我们选择“慢时尚”品牌,由此可推知,设空处应当将话题引回本段主题,点明主旨,E项符合语境。E项中的choosing“slow”fashion与本段小标题构成原词复现,且设空处下文中的They指代E项中的“slow”fashion brands。.20.A。设空处为小标题,起概括全段主旨的作用。根据本段内容可知,本段主要说明可以在购买之前了解品牌的采购、生产方式、社会责任等信息,A项符合语境。A项中的the rightquestions指代本段中的its sourcing and producing practices,as well as its social responsibilityefforts.语言运用第一节主题语境:人与自我一一学本文是记叙文。Nola Ochs在九十多岁时回到大学学,98岁时取得了硕士学位,并在105岁时完成了自己的回忆录。21.A。22.C。根据本段中的earned her associate degree at age77可知,虽然按照大多数人的标准,Noa的人生很凡,但她有一点是与众不同的,那就是在丈夫去世后开始上课,最终在77岁时取得了副学士学位。23.B。根据本段中的It was fun to go to classes可推知,Nola仍然想上学。24.A。根据本段中的She.an academic advisor at Fort Hays State University和下文中的Nolawent back to college可推知,Nola又有了学的渴望。
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