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2023-2024学年山西省金太阳九年级上学期期末评估(24-CZ75c)语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、山西金太阳试卷2024九年级
    2、2024金太阳山西初三期末
    3、金太阳联考2024十月份山西九年级
    4、2023-2024金太阳试卷答案官网山西初三
    5、2023-2024山西金太阳试题及答案初三
    6、金太阳试卷答案官网2024九年级
    7、金太阳考试答案2024九年级
    8、2023-2024山西金太阳九年级大联考
    9、2024金太阳试卷及答案九年级
    10、山西省金太阳试卷初三上册2024
12.①情节上,承上启下,承上文黑成威的精彩指挥,启下文小八军战士进西藏的社会环境特点:积极献身西藏(解放和建黑妈及时扭转混乱的情况,也照应了标题;②形象上,塑造了设)。③八十年代的社会环境特点:服从国家建设西藏的任劳任怨、工作熟练、指挥若定、协调配合的一对老夫妇形安排。象,特别是“小黑妈”的形象;③内容上,突出强调了“小黑妈”(2)(作用)①推动情节发展。无论是描写虽然十八军战士进的重要性,“小黑妈”听从调遣,及时解决现场困难。【本题要西藏时条件艰苦,但“她当年是扛着背包一路翻山越岭来到求分析文中画横线句的作用,先理解画横线句的内容,然后西藏的”,还是介绍八十年代的社会环境“八十年代,从内地从情节、形象、内容等角度切入。】军医学校分来很多年轻人”,或者是描写高原野战医院的社13.①从手法看,前面为回忆,最后一段为现实,虚实结合,相互会环境,都能推动小说情节自然向前发展。②丰富文章内呼应。②从结构看,既照应标题,是“老夫妇两口”让吕有怀容。描写十八军战士进西藏,高原野战医院等环境,从不同想起了陕北和小村落,又交代结果,自然收束,结构完整。③方面反映祖国人民建设西藏,使文章的内容更丰富。③揭示从主题看,结局抒发了作者喜爱、赞颂的情感,表达出对中国作品主题。社会环境的描写,表现了祖国人民建设西藏的豪工人阶级的忘我劳动、中国共产党党员起先锋模范作用、保情壮志,抒发了作者对西藏建设者们的崇敬和敬仰。【文中主持着延安时期的优良传统和作风的歌颂。④从读者的情感要描写了野战医院、十八军进西藏时和八十年代青年建设西体验看,它引发读者美好的遐想。【分析结尾的作用,先要理藏时三个社会环境,考生要分别分析其特点,然后再分析其解结尾的内容,再从所运用的表现手法、结构、主题、读者等在情节、内容、主题等方面的不同作用,】角度切人。】21.(1)特点:优美(绿意盎然)。4.①随着吕有怀的心理变化,欲扬先抑,更全面、立体地展现(2)运用的技巧:①虚写(想象);②运用色彩、叠字等;③运用老两口的形象。②随着吕有怀的观察,场景变化切换自如,自然意象加动词、形容词描述的方法。【文中画波浪线的句子有利于小说情节的展开。③增加了对吕有怀主观情感的描是对自然环境的描写,其特点要结合环境描写的内容来归写,让读者对延安精神感同身受。【根据第⑤段、第⑥段和第纳。由“阳光下的叶子洒满金黄”“林中铺着厚实的草坪”“密③段,可得出答案①。根据第②段、第⑤段、第①段、第②段,匝匝的树荫里”可知,其特点为“优美”。分析手法时,考生要可得出答案②。根据最后一段可得出答案③。】结合具体的句子来概括。“我心想”使用虚写(想象),“阳光下15.①情节前后照应。小说开头描写吕有怀在工地转悠的见的叶子洒满金黄”“密匝匝”等运用色彩、叠字,“阳光下的叶闻,结尾进行呼应、照应,想起陕北、延安等。②点面结合,详子洒满金黄”“铺着厚实的草坪”“密匝匝的树荫里”等运用自略得当。老夫妇两口是“点”,详写;工人阶级是“面”,略写。然意象加动词、形容词描述的方法。】整体上点面结合。老夫妇两口的“点”,与延安时期的优良传22.①以新闻素材的形式呈现,增强了故事的客观性、真实性。统和作风的“面”相结合。③加快叙述节奏。以第三人称(吕②文章主要内容是被采访对象女军医的自述,便于表现人物有怀)为叙事视角,相对自由,可以交代人物所在地点发生的丰富的内心世界。③用多个片段性的故事展示女军医的一事情,也可以插人过去的事情,加快了叙事的节奏。④场景生,使人物形象更加多元和立体。【这篇小说最突出的特点是相对集中。通过压缩空间的方式,将场景集中到仓库旁边的以第一人称叙述,即以被采访对象女军医的自述来呈现,这停车场、窑洞旁边等。【根据题干“用了哪些手法使小说结构样会显得更真实可信,便于表现人物丰富的内心世界。结构紧凑”可知,考生要在理解全文内容的基础上理清线索,赏析上,文章首尾呼应,现实与回忆交织,时间跨度比较大,这样文本具体的写作技巧,如“以点带面”“铺垫照应”“叙述视拓宽时间,丰富了人物形象及主旨。“采访手记”提示考生这角”等。】篇文章具有新闻的特点,用新闻的形式来写小说,最鲜明的【赏析小说环境】特点是增强了故事的真实性、客观性,容易引起读者的共鸣。16.C【“她的梦始终没有实现”错,由原文第⑥段“我裹进大风也可从行文结构角度答“淡化情节,以片段性故事展示人物里…就像抚摸着我的孩子们一样”可知,女军医从自己亲形象”;或从写作特点方面答“以点带面,通过女军医来展示手栽培的林卡中得到了慰藉,说明她的梦实现了。】战士群像,赞扬老西藏精神”。】17.B【“缺乏生活情趣”错,由原文第①段“在一个明月清风的【把握小说形象】夜晚,我怀着好奇心梢然走进林卡”、第②段“沉浸在一段久23.C【“小说中现实与回忆交织穿插…使小说情节紧凑集违的惬意的暖流之中,我仿佛第一次领悟到林卡的魅力所中,艺术描写更加真实”错误,“现实与回忆交织穿插”的艺术在”可知,女军医沉浸在林卡的惬意中,说明她有生活情趣。】效果是使小说情节更丰富完整,不能使小说情节紧凑集中,18.①结构上,承上启下,承上文女军医轻描淡写的解释,并带也不能使艺术描写更加真实。】“我”去林中看看,启下文女军医介绍刚来时的自然环境特点24.A【“人们已经淡忘了烈士当年所做出的牺牲”错误,文中写及感受。②环境上,渲染蓬勃旺盛的氛围,凸显林卡美丽、和“眼下一切都物是人非了”暗示了战争年代已经过去,但没有谐的自然环境特点。③形象上,用美好的环境衬托一大群身表现人们已经淡忘了烈士当年所做出的牺牲。】着白大褂的俊俏轩昂的建设西藏的女护士的形象。④技巧25.①执着。如“他”一生守护女护士们的墓地。②淡泊名利。上,与下文曾经的恶劣环境形成对比。⑤主题上,赞扬建设如“在他的坚持下,他转业回到了二龙山。他拒绝县里的工西藏的战士们不畏艰苦、克服困难的精神。【本题要求分析环作安排,选择留在二龙山做一名守林员”,表现出“他”不计名境描写的作用,考生可以结合整个文本的内容,列举具体的利得失,不贪图个人享受,不留恋安逸生活。③沉稳。如“他句子来分析,大体上有承上启下、渲染环境、衬托人物、形成看着她们冷静的样子,自己也随之沉稳下来”。④真挚。“他”对比、突出主题等方面的作用。】对女护士们有着真挚深沉的情感,如“他不是看不上这些姑19.①荒凉;②偏僻。【本题要求概括环境描写的特点,考生要娘,是他忘不了那几个天使一样的女护士”,这种情感已经超在理解内容的基础上进行概括,如“蒿草遍地,乱石成堆”可越了爱情、亲情。⑤英勇(勇敢)无畏。如二龙山战役冒着炮概括为“荒凉”,“对于这个只有野狗出没的不毛之地”可概括火拾伤员、“二狗子的目光一直瞄着他右臂空荡荡的袖管为“偏僻”。概括时要简洁、精准。】…他从心底里瞧不起二狗子,于是自己报名参加了部20.(1)(特点)①高海拔野战医院的社会环境特点:和谐。②十队…他就在她们目光的交织中一路向南”等。(如有其他95XA·伍立一∩个¥43
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