国考1号10(第10套)高中2025届毕业班基础知识滚动测试(九)9语文试题

2025-01-31 19:16:34 1

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材料二:编审：《当代中学生报》语文研究中心影小龄。项工题说明：1.考试内容为高考内容。班2.情境化试题：第 8、9、16 题。为山水诗的兴发奠定了基础。3.考试时间150分钟，满分150分。魏晋士人贱物贵身,将目光从经业转向了文学,为满足其交流之需,雅集逐渐兴起。雅集中既有三两好友的随聚随散,也有数十人择日择地的精心安排,从谈玄论道、赋诗属文,到宴游赏乐、逞技游戏,形式丰富一、现代文阅读（35分）多样。席间文人多好即兴创作，点评切磋，促成了文学的自觉与发展。特别是其中的诗歌创作，不仅数量可(一)现代文阅读I(本题共5 小题,19 分）观，还出现了一些有特色的山水描写，对山水诗的兴发产生了重要影响。影响之一便是促成了山水诗撰写23之兴，前因则是“情缘”注定下的山水雅集之盛：“缘”是田庄的便利，许多名士都置产田庄，这为山水雅集带材料一：来了方便。而比方便更重要的则是喜好山水之“情”:阮籍“登临山水,终日忘归”;孙绰“游放山水，十有余题年”;王羲之更曾直叹“我卒当以乐死”(各见《晋书》本传)。他们发现了山水之道，使自然有了“广大的客观世界”的新义;发现了山水之美，使其成了赏心悦目之所在。展历程，其美学价值体现在多个方面。答登高而赋，临水而歌，繁盛的山水雅集自然也让山水涌进了诗篇。曹植七句的《公宴》里三句写景;潘岳的《金谷集作诗》移步易景，琳琅满目；兰亭诸篇更是处处见景，风光无限。这些虽与成熟的山水诗尚有距离,却已进发出勃勃的创作生机,并为山水诗的题材拓展、表现完善、流派创建奠定了基础。这也正是魏晋要雅集对于山水诗兴发的另一影响，即观对视角的丰富与山水异色的赋予。以玄心观对山水，援哲思入诗。名士孙绰赞誉虞亮“方寸湛然，固以玄对山水”，即能以尘外之心体悟山人的对立面存在，而是和人在心灵上达成共识。一如钱锤书先生所说：“我心如山水境，而不知山水境亦自水中的玄远之道。孙绰的“微言剖纤毫”，谢安的“万物混一理”，在意的同样是道。这些玄言诗里的山水是有其心，待吾心为映发也。”(《谈艺录》)山水美既不是主观的，也不是客观的，而是主客观的结合。山水审美玄色的，也影响了后来的山水诗。的最高境界一一心物感通、心物交融、心与物游的产生，是深刻体味对象、在对象中发现心灵、发现生命的结寓目山水之美，发现山水中的诗情。魏晋人以此眼光观对山水，刻画其美，笔下山水自然也美。曹植的果，它构成了中国人独有的生命境界。这个境界晶莹皎洁，充满情韵，透出了审美主体的智慧及对宇宙自然“秋兰被长坂，朱华冒绿池”（《公宴》）楚楚动人;金谷园的池柳泉波在潘岳笔下烂若披锦，无处不善。建安时至情至理的参透和感悟，也使中国人养就了一种能与天地精神相往来却不傲睨于万物的洒脱又深情的胸代盛行美对，虽因玄风兴起而一度消歇，但终随着庄老告退，成为山水方滋时期的主流创作趋势，奠定了山襟。山水审美所发生的这种带有根本性的转变，预示了具有划时代意义的山水文学将要在晋宋时期诞生。水诗唯美的风格。中国山水文学提供了在自然感发下心灵美的艺术呈现的文学载体。山水文学不只是表现自然美，更在寄情山水，人与自然精神共鸣。对山水的喜好常见于雅集的诗文，最是直率，而在是否需借丝竹来为山封水之乐助力的对比中，更可见名士们喜好的递增。石崇特意安排乐车载着琴瑟，随客屡迁，时时助兴;王羲之反觉得“虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情”(《兰亭集序》)。“陶渊明、谢灵运这般人的山水诗那样的好，是由于他们对于自然有那一股新鲜发现时身入化境、浓酣忘我的趣味。”（宗白华《美学散步》)山水喜好的增长与山水诗兴发同步，它也正是后者滋生隽永的不竭动力。(选自王红娟《魏晋雅集》，有删改)越的典范。1.下列关于材料一内容的理解和分析，正确的一项是(3分）JA.中国山水文学基于人与自然的同一性，强调心物融通、人与自然一体化,达到心物感通、心物交融、心与物游，形成了中国人独有的生命境界。B.东晋诗人袁山松提出“山水有灵，亦当惊知己于千古矣”，意在表明自然既不是主观的，也非客观的，而是主客观的结合。世难以逾越的典范。中国山水文学中获得灵感与启悟的。新高考·新突破

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