陕西省榆林高新一中2026-2027学年第一学期阶段大作业练习(第一次)九年级试卷及答案汇总（含历史语文英语等）

浪淘沙答案网 2026-09-23 20:12:00

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试卷及答案解析：历史答案及试卷解析将在考试结束后迅速更新，以便学生们核对试卷和回顾考试表现。历史作答时，要精准掌握知识点、理解事件背景与关联。答题条理清晰且有深度分析论述，可考高分。

历史试题

客观上促进了文明交流D,加剧了人民苦难伦文明的区域是10,罗马帝国的道路系统延伸至全境,其文化、生活方式与拉丁语也传播到被征服地区,拉丁语成为当地的官方语言,这反映出罗马帝国的扩张A,依靠了发达的交通B,推动了文化的交流传播C,巩固了奴隶主制度D,促成了语言的融合演变尽11,据统计,1世纪时,罗马全年的节庆娱乐日为66天,2世纪时,节庆娱乐日有123天,4世纪时,节庆娱乐日增至175天,在节日里,奴隶角斗、斗兽、戏刷、赛车等活动皆由国库开支,这段材料可以用于研究A,罗马民主政治的表现B,斯巴达克起义的背景C,罗马帝国扩张的过程D,罗马帝国衰落的原因12,“我效忠我的主人,我的一言一行,一举一动,必将以他的意志为准则,绝无违背”,这体现了西欧封建社会的A,领主与佃户关系B,封君与封臣关系3,下图是兰州某校同学跨学科学时各小组设计的解说词标题,其学主题应该是C城市贵族与富裕农民关系D,大学与教皇关系13,某同学的历史学笔记中出现“9世纪兴起、11世纪遍布欧洲、领主与佃户、自给自足”古埃及的象形文字和金字塔等关键信息,据此可知,他正在学古代两河流域的楔形文字和《汉漠拉比法典》A西欧庄园B,封君封臣制C,城市自治斗争D,大学的兴起古代中国的甲骨文和青铜器14

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第一阶段,人类处于由伯里克利宜大血缘性交往关系支配的原始社会,人们的迁徙能力和交往能力弱,跨地区之间的交往很少,第材料二二阶段,世界上多个民族、国家和地区都创造着自己的独特文明,且彼此之间的交流互鉴,让该法典(《罗马民法大全》)…提出了公法和私法的划分,公法是有关罗马帝国政府世界各大文明区域开始彼此连接在一起,第三阶段,地理大发现和新航道的开辟,世界市场的的法律,私法是有关个人利益的法律,其中私法（民法）最完备,影响最大,人们所说的罗建立,资本主义的商贸活动遍布全球各地,推动各民族历史向世界历史转变,加强了人类文明马法往往专指私法…近代欧洲各资产阶级国家的立法,除英国外,大多受到罗马法的深刻交流,…总的来说,“人类文明是由世界各国各民族共同创造的”

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影响,一摘编自蒋晓东《文明交流互鉴,世界历史发展的文化文明力量》一一孟广林《世界中世纪史》(2)根据材料二并结合所学知识,举例说明第二阶段“彼此之间的交流互鉴”的具体情况,(1)根据材料一并结合所学知识,指出伯利克里主政时期的奴隶制民主政治有何发展？雅(2分)典最高权力机构是什么？屋大维获得“奥古斯都”称号,他创立什么制度？(3分)出(3)综合上述材料,谈谈你对文明交流的认识,（1分)(2)材料二中《罗马民法大全》是东罗马带国时期哪位皇帝在位时下令汇编的,？根据材料并结合所学知识,辩证分析《罗马民法大全》的影响,(3分)22,中世纪西欧逐渐产生新的文明,多元化是这一时期西欧社会的重要特征,阅读材料,回答问题,(7分)(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对法律制度建设的理解,(1分)材料各个阶层的封君封臣的关系一旦形成,双方就有了封建的权利和义务,封君对封臣要尽些义务或责任…封臣应对封君履行的义务则更多,一一孟广林《世界中世纪史》

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